La autora reflexiona sobre una producción fílmica y literaria particular, liberando una perspectiva de la infancia, en distancia y cercanía con el punto de vista de filósofos y grandes teóricos y realizadores del cine. Niñas y niños son reconocidos por la autora como sujetos no solo con derechos, sino también como quienes nos dan señas, en su tramitación a través de la producción estética, de las operaciones culturales y sociales que los restringen en sus vidas y en su propia significación cultural. La voz ruidosa y rebelde de la infancia, se nos indica, interfiere permanentemente nuestro lenguaje y los diseños de su atrapamiento patriarcal y conservador. Escuela y familia, como queda advertido en el análisis de algunos filmes y obras literarias, siguen siendo los pilares mayores de su incomprensión y domesticación.